Docentes de la Zona Escolar 20 denuncian sobrecarga por kermés, registros y actividades simultáneas

Docentes de la Zona Escolar 20 denuncian sobrecarga por kermés, registros y actividades simultáneas

Docentes de la Zona Escolar número 20 denunciaron de manera anónima una sobrecarga de trabajo derivada de la coincidencia de múltiples actividades escolares y administrativas que deben cumplirse de forma simultánea este 14 de noviembre, fecha límite establecida por la autoridad escolar.

Los maestros señalaron que ya se giraron oficios oficiales para que ese día quede concluido el registro y la carga de calificaciones, un proceso que requiere tiempo, concentración y verificación detallada.

Sin embargo, de manera paralela, varias escuelas están obligadas a realizar actividades destinadas a recabar recursos económicos, como kermeses, cursos, organización de puestos de venta, ensayos y preparación logística.

“Nos piden cerrar calificaciones y al mismo tiempo estar organizando la kermés, acomodando puestos y atendiendo actividades que requieren presencia total. Es imposible cubrir todo al mismo tiempo”, expresaron docentes consultados por este medio, quienes solicitaron anonimato por temor a represalias.

El personal docente afirmó que la acumulación de tareas en un solo día provoca presión innecesaria y afecta tanto las labores académicas como las actividades escolares programadas, pues “ambas demandan atención completa y no pueden realizarse de manera responsable bajo esta carga”.

Indicaron que esta situación no es aislada, sino parte de una problemática recurrente en la Zona Escolar 20, donde frecuentemente se empalman actividades administrativas con eventos escolares sin considerar las cargas reales del personal.

Los maestros hicieron un llamado a la autoridad educativa para revisar la programación, evitar la saturación de tareas en fechas únicas y garantizar condiciones que permitan cumplir adecuadamente con las responsabilidades académicas y las actividades destinadas a apoyar el mantenimiento de las escuelas.